Lærebedriftene skal skape et godt arbeids- og læringsmiljø for lærlingene. Her er noen råd for å skape et godt samarbeid mellom lærlingen og lærebedriften, og for å bidra til å skape fremtidens robuste arbeidstakere.
Lærebedriftene skal skape et godt arbeids- og læringsmiljø for lærlingene. Her er noen råd for å skape et godt samarbeid mellom lærlingen og lærebedriften, og for å bidra til å skape fremtidens robuste arbeidstakere.
Husk at de er nye i arbeidslivet! For mange er dette deres første møte med arbeidslivet og de trenger veiledning i å være arbeidstaker.
Det er viktig at lærebedriften har en plan for både mottak og opplæring av lærlingen. Gå gjennom viktige rutiner, formelle og uformelle koder og ha alt utstyr klart når lærlingen kommer. Tilpass mengden informasjon i starten, vær tålmodig med dem og ha gjerne en mentor eller fadder som har særlig ansvar for lærlingen i oppstarten.
Gi lærlingen varierte arbeidsoppgaver, tilpass arbeidsmengden og ikke sett lærlingen til alle oppgavene ingen andre vil ha.
Ha jevnlige samtaler med lærlingen, i hvert fall i oppstarten. Bruk tiden på å bli kjent med dem – vis interesse og vær nysgjerrig.
Introduser lærlingen til andre kollegaer og hjelp de med å bli inkludert i kollegiet og i sosiale situasjoner.
Mange lærlinger føler på «imposter syndrome” og venter på å bli avslørt. Så understrek gjerne for lærlingene at de er ønsket, under opplæring og at de skal lære gradvis.
Det er viktig å kommunisere krav og forventninger til lærlingen. Vær tydelig på hva dere som lærebedrift forventer av dem, men avklar også hva lærlingen forventer av bedriften. Da unngår man konflikter knyttet til ulike forventninger til læretiden. Sett også tydelige rammer til å starte med. Det kan være med på å trygge lærlingen når de vet hvilke regler som gjelder.
Vis at du bryr deg om lærlingen – lytt til det de har og si. Du skal ikke løse deres problemer, men veilede de i riktig retning.
Behandle lærlingen som en kollega og ikke som et barn. Tørr å snakke om vanskelig tema – det setter de pris på, men hold taushetsplikten og avtale med lærlingen hva du kan si til andre. Det fører til at lærlingen er trygg på deg, stoler på deg og tørr å komme og fortelle om ting som er vanskelig.
Det er viktig med gode relasjoner fordi det forebygger heving og gir lærlingen trygge rammer i arbeidshverdagen.
Lærlinger med gode relasjoner tørr å si ifra om det som er vanskelig, mengden arbeidsoppgaver og opplevelse av mestring.
Ved å bygge gode relasjoner kan det øke lærlingens refleksjonsnivå fordi de tørr å fortelle og forklare, som igjen bygger selvtillit og yrkesstolthet.
Gode relasjoner gjør det også enklere å kommunisere krav og forventninger uten at lærlingen opplever det som kritikk eller kjeft.
Ved å ha jevnlige møter med lærlingen kan du kartlegge hvordan lærlingen har det.
Har de for mange eller for få, for lette eller for vanskelige oppgaver og skjønner de hvordan de skal løse oppgavene?
Det er lov å spørre hvordan de har det, både på jobb og hjemme, og om de har noe de interesserer seg spesielt for. Oppfordre de gjerne til fysisk aktivitet og å være sosiale.
Fylkeskommunene har ofte forslag til hva samtaler kan inneholde, de kan du finne på fylkeskommunens hjemmeside.
Om lærlingen endrer atferd underveis i læreløpet kan det bety at de har problemer på arbeidsplassen eller i privatlivet.
Ved å bygge gode relasjoner vil det være lettere å adressere og snakke om disse problemene. Om du opplever at lærlingen blant annet har økende fravær, forsentkomminger, er urolig og rastløs, trøtt, frustrert eller viser manglende motivasjon kan det være lurt å avtale et møte og snakke med lærlingen.
Ikke vent å se hvordan det går, ta tak i det med en gang.
For å unngå at en lærekontrakt heves kan lærebedriften gi god veiledning og støtte i overgangen mellom skole og arbeidsliv, kartlegge situasjoner der lærlingen kan være sårbar og oppleve uønskede situasjoner, finne den personen som skaper en god relasjon til lærlingen, ha jevnlige samtaler og være tydelig på arbeidslivets spilleregler.
Husk at vi skal gi de ferdigheter og kunnskaper til å mestre et langt arbeidsliv som er i stadig endring.
Mange fylkeskommuner har fysiske eller digitale kurs for lærebedrifter, faglige ledere og instruktører/veiledere. Sjekk ut hva ditt fylke tilbyr.
Oslo Kommune har laget en podcast som heter Yrkesklar. Den ligger åpent for alle som vil lytte og du finner den på Spotify
